產(chǎn)品介紹

1.1概述

智慧教育云平臺(tái)總體建設(shè)以“班班通”建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)?！爸腔坌@”建設(shè)為擴(kuò)展突破。實(shí)現(xiàn)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”初步的建設(shè)及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)信息化應(yīng)用水平提升。

滿足教育主管部門對(duì)內(nèi)教育服務(wù)、教育數(shù)據(jù)采集監(jiān)控及教育管理職能。

1.2智慧教育云平臺(tái)總體框架

根據(jù)教育部教育信息化“三通兩平臺(tái)”整體視劃及信息化系統(tǒng)建設(shè)一般性原則，智慧教育云平臺(tái)總體框架如下圖所示：




1.3智慧教育云平臺(tái)應(yīng)用架構(gòu)

智慧教育云平臺(tái)應(yīng)用架構(gòu)如下圖所示：




1.4智慧教育云平臺(tái)功能描述

1.4.1教育云門戶網(wǎng)站系統(tǒng)

l 統(tǒng)一用戶管理和身份認(rèn)證系

建立以目錄服務(wù)和認(rèn)證服務(wù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)一用戶管理、授權(quán)管理和身份認(rèn)證體系，將組織信息、用戶信息統(tǒng)一存儲(chǔ)，進(jìn)行分級(jí)授權(quán)和集中身份認(rèn)證，視范應(yīng)用系統(tǒng)的用戶認(rèn)證方式，提高應(yīng)用系統(tǒng)的安全性和用戶使用的方便性，實(shí)現(xiàn)全部應(yīng)用的單點(diǎn)登錄。即用戶經(jīng)統(tǒng)一應(yīng)用門戶登錄后，從一個(gè)功能進(jìn)入到另一個(gè)功能時(shí)，系統(tǒng)依據(jù)用戶的角色與權(quán)限，完成對(duì)用戶的一次性身份認(rèn)證，提供該用戶相應(yīng)的活動(dòng)“場(chǎng)所”、信息資源和基于其權(quán)限的功能模塊和工具。

l 學(xué)校概況

展示及發(fā)布學(xué)校的概況及概覽，可上傳設(shè)計(jì)好的包含學(xué)校教學(xué)特色和辦學(xué)理念的標(biāo)志圖片。

l 學(xué)校新聞資訊

發(fā)布及展示學(xué)校最新的新聞資訊。包含文字、圖片等信息，可瀏覽歷史新聞資訊。

l 通知通告

發(fā)布及展示最新的校園通知通告，可按照分類及日期查詢。包含文字、圖片等信息，可瀏覽歷史通知通告。

l 校園活動(dòng)

發(fā)布及展示學(xué)校各類校園活動(dòng)，包括德育教育、安全教育、與業(yè)學(xué)習(xí)，參觀訪問等，支持校園活動(dòng)分類自定義?；顒?dòng)內(nèi)容包括文字、圖片及微視頻。

l 優(yōu)秀教學(xué)資源

按照分類發(fā)布及展示優(yōu)秀校本教學(xué)資源及推薦教學(xué)資源。教學(xué)資源依據(jù)科目、年級(jí)、資源類型進(jìn)行瀏覽及查詢。

l 教研動(dòng)態(tài)

按時(shí)間段及教研活動(dòng)類型，展示不同教研活動(dòng)的狀態(tài)，成果，過程數(shù)據(jù)及指標(biāo)統(tǒng)計(jì)。

l 優(yōu)秀教師空間及學(xué)生空間

推薦及展示本校的優(yōu)秀教師空間及優(yōu)秀學(xué)生空間。

1.4.2教育云 OA 辦公系統(tǒng)



1.4.3教育云數(shù)字資源系統(tǒng)

教育云數(shù)字資源系統(tǒng)匯聚優(yōu)秀的教育教學(xué)資源，形成具有本地區(qū)特色的教育資源庫(kù)。通過資源中心的搭建和應(yīng)用，讓教師的日常教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、課件化。學(xué)生的學(xué)習(xí)手段也變得豐富多樣，通過教育云數(shù)字資源系統(tǒng)可以點(diǎn)播或下載感興趣的資源文件，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和測(cè)試，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和提高。

教育云數(shù)字資源系統(tǒng)能夠?yàn)榻處?、學(xué)校管理員、教育局管理員及第三方資源提供商提供資源管理和發(fā)布的功能，同時(shí)也為教師、學(xué)生和公眾提供在線查看、點(diǎn)播和下載等服務(wù)。

l 資源匯聚

用戶登錄到平臺(tái)后可以進(jìn)行資源的上傳，上傳后的資源會(huì)自動(dòng)匯聚到相應(yīng)門戶等待審核，資源審核通過后就可以被平臺(tái)用戶進(jìn)行訪問使用。資源匯聚涉及的功能主要有：資源發(fā)布、資源推薦、資源應(yīng)用統(tǒng)計(jì)。

l 資源推送

通過教育云數(shù)字資源系統(tǒng)，管理員可以方便的向下級(jí)組織機(jī)構(gòu)推送優(yōu)質(zhì)教育資源。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在平臺(tái)中有效流動(dòng)。

l 資源共享

通過教育云數(shù)字資源系統(tǒng)，用戶與用戶之間，學(xué)校與學(xué)校間可以共享優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)而減少資源重復(fù)建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)資源利用率。

l 資源庫(kù)管理

資源庫(kù)管理包含如下功能：資源管理、素材管理、資源制作、資源上傳、資源審核、丼報(bào)管理、母板管理、模板管理、模板片斷管理、模板文件管理、資源群發(fā)、第三方資源接入。 教育云數(shù)字資源系統(tǒng)提供基于流媒體技術(shù)平臺(tái)的視頻點(diǎn)播功能，實(shí)現(xiàn)利用 P2P 技術(shù)開發(fā)脫離了傳統(tǒng) p2p 點(diǎn)播系統(tǒng)服務(wù)器硬件和帶寬要求很高的束縛，再配以獨(dú)創(chuàng)技術(shù)開發(fā)，真正做到即點(diǎn)即播，既提升了平臺(tái)的友好性，也大大減輕了用戶網(wǎng)絡(luò)成本的支出。

1.4.4 教育云學(xué)校內(nèi)網(wǎng)資源管理系統(tǒng)




1.4.5教育云教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)




l 學(xué)生成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)




l 教師成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)




1.4.6 教育云閱卷分析系統(tǒng)

隨著教育信息化的發(fā)展，很多學(xué)校已經(jīng)開始使用閱卷分析系統(tǒng)，閱卷分析系統(tǒng)可以提供在線考試（中考、期考等）以及日常的作業(yè)練習(xí)的功能，可以減輕老師的工作量，還可以通過系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供完整評(píng)估方案。

系統(tǒng)不僅支持標(biāo)準(zhǔn)化試題，而且試題能嵌入聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體素材，使考試更加生動(dòng)、豐富。系統(tǒng)支持的多媒體素材格式齊全，包括目前大多數(shù)流行的格式。 根據(jù)試題屬性進(jìn)行智能組卷，使試卷產(chǎn)生更為靈活、科學(xué)，組卷快捷方便。另外，系統(tǒng)根據(jù)模板生成試卷，簡(jiǎn)單快捷，試卷生成后可以存儲(chǔ)其參數(shù)并自定義模板，以便再次利用。根據(jù)智能參數(shù)模版可以定義試卷的試卷類型、大題順序、分值分配、知識(shí)點(diǎn)分配等。

系統(tǒng)提供豐富的試題屬性接口，為教師的智能組卷提供了充足的參考依據(jù)。有學(xué)科章節(jié)范圍、知識(shí)點(diǎn)、難度、適用考試類型（模擬、期末、期中、章節(jié)、練習(xí)）、適用考試形式（筆試、網(wǎng)上考試）、<出錯(cuò)率、出現(xiàn)率、使用日期、創(chuàng)建日期(二期)>等十幾種指標(biāo)。除標(biāo)準(zhǔn)答案外，試題可以帶有圖文并茂的題目分析，標(biāo)注錯(cuò)誤分析、解題過程、旁例等，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然，這樣更有助于試題評(píng)估。

提供與業(yè)化的題目——平均得分率分析、單一題目所有學(xué)生得分情況分析、成績(jī)分布分析、平均分——標(biāo)準(zhǔn)差分析、知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析、錯(cuò)題分析、成績(jī)分布分析、平均分——標(biāo)準(zhǔn)差分析等分析手段，滿足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考察和分析。




1.4.7 教育云電子圖書管理閱覽系統(tǒng)

數(shù)字化圖書館系統(tǒng)早已經(jīng)應(yīng)用到實(shí)際中，它主要是協(xié)助圖書管理員完成圖書的管理工作，隨著學(xué)校圖書館圖書的增多，學(xué)生頻繁的借還圖書，光靠手工記錄已經(jīng)不可行了，必項(xiàng)借助先進(jìn)的管理軟件，才能使圖書管理工作更完善。




對(duì)書目數(shù)據(jù)進(jìn)行查重、分編加工，提供書目數(shù)據(jù)的錄入、審校等功能，輸出打印書標(biāo)、書本式目錄、表格式目錄、標(biāo)簽、條碼等，接收、處理外來數(shù)據(jù)，將分編后的記錄交送至總書目庫(kù)投入流通。

提供讀者信息查詢、借閱違章的信息查詢；打印讀者借書證，定期驗(yàn)證讀者功能，對(duì)讀者中“到期未還”行為進(jìn)行催還處理。

對(duì)已入藏文獻(xiàn)進(jìn)行管理——登記、剔除、清點(diǎn)、檢查、統(tǒng)計(jì)；丟失處理、暫停借閱、恢復(fù)借閱、圖書上下架處理（上架：入庫(kù)登記；下架：離庫(kù)登記）；打印日常流通過程中丟失的圖書清單，對(duì)館藏文獻(xiàn)進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)。

提供借書、還書、續(xù)借、預(yù)約處理、污損、丟失處理、暫停、恢復(fù)借閱、罰款處理。

對(duì)流通過程中圖書、讀者的借閱不預(yù)約情況等等進(jìn)行查詢，包括圖書當(dāng)前借閱查詢、讀者當(dāng)前借閱查詢、圖書當(dāng)前預(yù)約查詢、讀者當(dāng)前預(yù)約查詢、圖書借閱歷史查詢等。

提供圖書借閱統(tǒng)計(jì)、讀者借閱統(tǒng)計(jì)、工作量統(tǒng)計(jì)、購(gòu)書統(tǒng)計(jì)。

1.4.8 教育云視頻會(huì)議系統(tǒng)

在很多行業(yè)中已經(jīng)很成功的使用了視頻會(huì)議，特別是一些跨國(guó)或者跨地區(qū)的企業(yè)。根據(jù)目前教育信息化發(fā)展速度來看，在不久的將來，每個(gè)學(xué)校以及學(xué)校上級(jí)部門都將用視頻設(shè)備連接起來，日常的會(huì)議都將轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上進(jìn)行，視頻會(huì)議發(fā)成現(xiàn)實(shí)之后，可以為用戶節(jié)省時(shí)間，縮短學(xué)校與上級(jí)之間的距離，學(xué)校還可以通過視頻設(shè)備與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上“家長(zhǎng)會(huì)”。